Powiatowa Poradnia
Psychologiczno-Pedagogiczna
w Piotrkowie Trybunalskim

Diagnoza i opiniowanie

Poradnia wydaje opinie w sprawach:

• wcześniejszego przyjęcia dziecka do szkoły podstawowej oraz odroczenia obowiązku szkolnego,
• objęcia ucznia nauką w klasie terapeutycznej,
• dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom,
• zwolnienia ucznia z wadą słuchu, z głęboką dysleksją rozwojową, z afazją, z niepełnosprawnościami sprzężonymi, z autyzmem i zespołem Aspergera z nauki drugiego języka obcego,
• udzielenia zezwolenia na indywidualny program lub tok nauki,
• przyjęcia ucznia szkoły podstawowej do oddziału przysposabiającego do pracy,
• przyjęcia do klasy pierwszej szkoły ponadpodstawowej: zasadniczej szkoły zawodowej, liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego lub technikum, a także klasy pierwszej szkoły średniej na podbudowie programowej szkoły zasadniczej, szkoły policealnej lub szkoły pomaturalnej, kandydata z problemami zdrowotnymi, ograniczającymi możliwości wyboru kierunku kształcenia ze względu na stan zdrowia,
• przystąpienia ucznia lub absolwenta z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się odpowiednio do sprawdzianu przeprowadzanego w ostatnim roku nauki w szkole pdstawowej, egzaminu maturalnego lub egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych ucznia lub absolwenta,
• innych określonych w przepisach związanych z kształceniem i wychowaniem dzieci i młodzieży.

Opinię wydaje się na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniej osoby, której dotyczy opinia, w terminie nie dłuższym niż 30 dni, a w szczególnie uzasadnionych przypadkach w terminie nie dłuższym niż 60 dni od dnia złożenia wniosku.

Wniosek powinien zawierać uzasadnienie. Osoba składająca wniosek może dołączyć do niego posiadaną dokumentację uzasadniającą wniosek, w szczególności wyniki obserwacji i badań, a w przypadku dziecka uczęszczającego do przedszkola, szkoły lub placówki albo pełnoletniego ucznia uczęszczającego do szkoły lub placówki – także opinię nauczycieli.

Jeżeli w celu wydania opinii jest niezbędne przeprowadzenie badań lekarskich, rodzic dziecka lub pełnoletni uczeń dołącza do wniosku również zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia.

Jeżeli ze względu na brak zaświadczenia lekarskiego pomimo konieczności jego przedstawienia, nie jest możliwe wydanie przez Poradnię opinii w wyżej określonym terminie, opinię wydaje się w ciągu 7 dni od dnia przedstawienia zaświadczenia lekarskiego.

W celu uzyskania informacji o problemach dydaktycznych i wychowawczych dziecka albo pełnoletniego ucznia, Poradnia może zwrócić się do dyrektora odpowiednio przedszkola, szkoły lub placówki, do której dziecko albo pełnoletni uczeń uczęszcza, o wydanie opinii nauczycieli, informując o tym osobę składającą wniosek.

W przypadku, gdy opinia dotyczy ucznia, na pisemny wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia, Poradnia przekazuje kopię opinii do przedszkola, szkoły lub placówki, do której uczeń uczęszcza.

Dzieci i młodzież oraz ich rodzice mogą uzyskać w Poradni informację o wynikach diagnozy przeprowadzonej w Poradni. Informację wydaje się na pisemny wniosek rodziców ucznia albo pełnoletniej osoby, której dotyczy informacja.

Dokumenty wymagane przy zgłaszaniu dzieci i młodzieży na badanie do Poradni:

• pisemny wniosek rodziców/opiekunów prawnych o przebadanie dziecka lub pisemny wniosek pełnoletniego ucznia,
• opinia uczących nauczycieli o napotkanych problemach dydaktycznych i wychowawczych,
• zaświadczenie od lekarza – specjalisty, jeśli dziecko/uczeń pozostaje pod specjalistyczną opieką lekarską.

Druki do pobrania znajdują się w zakładce:  Druki do pobrania

Orzecznictwo

Dyrektor Poradni powołuje zespoły orzekające, które wydają:

• orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym,
• orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno–wychowawczych dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim,
• orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, niepełnosprawnościami sprzężonymi, niedostosowanych społecznie, bądź zagrożonych niedostosowaniem społecznym,
• orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego dla dzieci i młodzieży z uwagi na niesłyszenie, słabe słyszenie, niewidzenie, słabe widzenie, autyzm, w tym zespół Aspergera,
• orzeczenia o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły,
• orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży, których stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły,
• opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Szczegółową procedurę wydawania orzeczeń i opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju przez zespoły orzekające reguluje Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. 2026 poz. 428)

Dokumenty wymagane przy ubieganiu się o wydanie orzeczenia lub opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju:

• wniosek podpisany przez obojga rodziców/prawnych opiekunów o wydanie orzeczenia albo opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju,
• zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka wydane przez lekarza,
• opinię nauczycieli szkoły/przedszkola/placówki, do której uczeń uczęszcza, lub wychowawców placówki, w której uczeń przebywa, w celu uzyskania informacji o problemach dydaktycznych i wychowawczych,
• opis diagnozy funkcjonalnej przeprowadzonej i opisanej przez szkołę/przedszkole/placówkę, do której dziecko uczęszcza,
• inną dokumentację uzasadniającą wniosek, o ile wnioskodawca taką dokumentację posiada, w szczególności wyniki obserwacji i badań psychologicznych, pedagogicznych oraz lekarskich.

Uwaga!

Jeżeli wniosek dotyczy wydania orzeczenia o potrzebie indywidualnego przygotowania przedszkolnego, albo orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, wnioskodawca dołącza do wniosku zaświadczenie o stanie zdrowia dziecka, w którym lekarz określa:

• okres – nie krótszy niż 30 dni – w którym stan zdrowia dziecka uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły,
• rozpoznanie choroby lub innej przyczyny powodującej, że stan zdrowia dziecka uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola lub szkoły,
• zakres, w jakim dziecko, któremu stan zdrowia znacznie utrudnia uczęszczanie do przedszkola, może brać udział w zajęciach, w których realizowana jest podstawa programowa wychowania przedszkolnego, organizowanych z grupą wychowawczą lub indywidualnie w odrębnym pomieszczeniu w przedszkolu,
• zakres, w jakim uczeń, któremu stan zdrowia znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, może brać udział w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych, organizowanych z oddziałem w szkole lub indywidualnie w odrębnym pomieszczeniu w szkole;

w przypadku ucznia szkoły prowadzącej kształcenie w zawodzie, wnioskodawca dołącza do wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania zaświadczenie określające możliwość  dalszej realizacji praktycznej nauki zawodu, wydane przez lekarza medycyny pracy.

Uwaga! 

Ostateczne orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, orzeczenie o potrzebie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego, orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania lub orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych przekazuje się także dyrektorowi przedszkola, szkoły lub ośrodka, do których dziecko lub uczeń uczęszcza albo zostało przyjęte przed złożeniem wniosku o wydanie orzeczenia – w terminie 14 dni od dnia, w którym orzeczenie stało się ostateczne.

Druki do pobrania znajdują się w zakładce: Druki do pobrania

Regulamin pracy zespołów orzekających  [.odt 15.83 kB]

Konsultacje

Poradnia prowadzi działalność konsultacyjną w zakresie poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i logopedycznego dla dzieci i młodzieży, ich rodziców oraz nauczycieli.

Konsultacje dotyczą między innymi obszarów:

• stymulowania rozwoju psychoruchowego,
• przygotowania dzieci do nauki czytania i pisania,
• problemów związanych z nieprawidłowościami w rozwoju dziecka,
• pracy z dzieckiem z dysfunkcją narządu słuchu,
• pracy z dzieckiem z dysfunkcją narządu wzroku,
• pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo,
• pracy z dzieckiem z trudnościami w nauce,
• pracy z dzieckiem z różnymi zaburzeniami mowy,
• problemów wychowawczych,
• problemów rodzinnych,
• sposobów pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej i rodzinnej,
• wyboru szkoły dla dziecka niepełnosprawnego bądź niezdecydowanego.

Konsultacje umawiane są na pisemny wniosek w sekretariacie Poradni.

Druki do pobrania znajdują się w zakładce: Druki do pobrania

Terapia

Na terenie Poradni prowadzone są:

• zajęcia dla dzieci 5–6– letnich leworęcznych oraz z obniżoną sprawnością grafomotoryczną,
• terapia dla dzieci z ryzyka dysleksji z odroczonym obowiązkiem szkolnym,
• zajęcia korekcyjno–kompensacyjne dla uczniów dyslektycznych,
• terapia logopedyczna,
• terapia dla dzieci zahamowanych emocjonalnie oraz przejawiających symptomy nadpobudliwości i niepokoju psychoruchowego,
• rewalidacja dzieci upośledzonych umysłowo,
• terapia dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi,
• terapia indywidualna.

O konieczności objęcia dziecka terapią na terenie Poradni decydują specjaliści Poradni, uwzględniając głębokość zaburzeń.

Druki do pobrania znajdują się w zakładce: Druki do pobrania

Doradztwo

Doradztwo zawodowe ma na celu kształtowanie u młodzieży umiejętności racjonalnego wyboru kierunku kształcenia, zawodu i planowania kariery zawodowej.

Poradnia prowadzi indywidualne porady zawodowe dla uczniów z trudnościami w wyborze dalszego kierunku kształcenia.

Wnioskodawcą o udzielenie uczniowi porady jest rodzic/opiekun prawny, bądź sam pełnoletni uczeń.

Wnioskodawcą o przeprowadzenie w szkole zajęć dla uczniów lub ich rodziców jest dyrektor szkoły.

Profilaktyka

Poradnia realizuje zadania z zakresu profilaktyki:

• zaburzeń rozwojowych,
• trudności wychowawczych,
• uzależnień,

w formie:

• pogadanek i zajęć warsztatowych dla uczniów, ich rodziców i nauczycieli,
• przesiewowych badań logopedycznych w przedszkolach i szkołach.

Wnioskodawcą o przeprowadzenie w przedszkolu/szkole zajęć dla dzieci/uczniów, ich rodziców lub nauczycieli jest dyrektor przedszkola/szkoły.

Wnioskodawcą o przeprowadzenie w przedszkolu/szkole przesiewowych badań jest dyrektor przedszkola/szkoły po uzyskaniu zgody rodziców.